« Ta ville entre tes mains » propose aux élèves de primaire une première approche de l’architecture et de la ville à partir de leur environnement immédiat. À travers un parcours de découverte et de création en plusieurs étapes, les enfants explorent leur quartier, analysent ses transformations et imaginent de nouvelles manières de l’habiter.
Cette proposition est pensée pour permettre aux élèves de comprendre leur environnement, de prendre conscience qu’ils peuvent agir sur l’espace public et de relier leurs apprentissages scolaires à la réalité de la ville qui les entoure. Par l’observation, la réflexion et la création, les enfants découvrent qu’ils peuvent devenir de véritables acteurs de leur quartier.
- Atelier 01 – Explore ton quartier
L’atelier commence en classe par un temps de réflexion collectif : qu’est-ce qu’un architecte ? Quels autres métiers imaginent la ville ? Qu’est-ce qu’un espace public ? Comment lit-on un plan ? Ces questions introduisent les notions essentielles de l’urbanisme et préparent les enfants à observer leur quartier avec un regard attentif et curieux.
La séance se poursuite dans l’espace public : armés d’une carte, les élèves découvrent leur environnement proche sous un jour nouveau. Ils analysent les usages des lieux, les matériaux et les sols, la végétation, l’architecture des façades, les circulations et les moyens de transport. Cette promenade urbaine stimule leur sens de l’observation et leur permet de se familiariser avec les différents éléments qui composent la ville.
- Atelier 02 - Cartographie ton quartier
Lors de la séance suivante, les enfants partagent leurs découvertes et transforment leurs notes et croquis en cartographie sensible commune. Ensemble, ils sélectionnent la matière qu’ils estiment la plus pertinente. Une fois cette cartographie finalisée, ils réfléchissent aux manques ou aux dysfonctionnements de l’espace et commencent à imaginer des pistes pour les résoudre. Cette cartographie devient le point de départ de la création architecturale.
- Ateliers 03 et 04 - Maquette !
Dans les ateliers suivants, les élèves passent à la réalisation concrète : en petits groupes, ils conçoivent des projets sous forme de maquettes. Chaque groupe propose des petites installations urbaines qui explorent de nouveaux usages. Ces constructions permettent aux enfants de mettre en pratique leur créativité tout en travaillant en équipe et en expérimentant le processus de projet, comme de véritables architectes. Pour finir, les élèves présentent leurs projet à l’ensemble de la classe.
